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Les méthodes d’enseignement ne font pas tout…

Très bon article de Paul Devin sur un blog Mediapart, une critique très constructive des classes inversées:

Paul Devin, Les leurres de la classe inversée

Réponse au critiques sur son article

Les points les plus marquants pour moi de son article:

« Un des principaux sites de promotion de la « classe inversée » résume l’activité de l’élève au sein de la classe « traditionnelle » à « un enregistrement des connaissances transmises par l’enseignant » considéré comme une « tâche de bas niveau cognitif ». C’est d’évidence un jugement peu subtil qui obéit davantage aux stratégies d’une communication promotionnelle qu’à une véritable analyse de la réalité. »

« Il ne suffit pas de proposer un environnement numérique quelle qu’en soit la qualité, il faut aussi permettre la construction d’une relation à cet environnement numérique qui soit de nature à faciliter les apprentissages. »

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